CONCEPTOS SALARIALES Y NO SALARIALES. Semana No 6

Objetivos.

Reconocer  la  importancia de de los  conceptos  salariales  y  no  salariales.

Identificar  los  elementos  integrantes de salario.


ELEMENTOS INTEGRANTES DE SALARIO. ( Art. 127).


Todo  lo  que   recibe  el  trabajador en  dinero  o  en  especie, como contra prestación directa del servicio, sea cualquiera la forma o denominación que  se adopte, como primas, sobresueldos, bonificaciones habituales, valor del trabajo  suplementario o de las  horas  extras, valor  del  trabajo en  día  de  descanso obligatorio, porcentajes sobre ventas y comisiones.

A continuación   se  comparte link, en el cual encontrará  la presentación  del  tema:


LINK  DE  DESCARGA.

TELE ESTUDIO Y/O TELE APRENDIZAJE. Semana No 5

La  pro actividad  de  los  alumnos en clase ha pasado  a  un  entorno cerrado en  sus respectivas  casas,  lo  que  es  igual  a Tele estudio y /o Tele aprendizaje.





Acompañamos desde la virtualidad a quienes deben enfrentar el tele estudio y /o tele aprendizaje. Para ello  presentamos cinco  consejos  que  nos  pueden  ayudar, para un mejor desarrollo.

a- Comprender  el  contexto.   Ya  que se  produjo un cambio  de rutina y debemos tratar  al máximo, procurar  adaptarnos  lo  mas  pronto  posible, diciéndole no al  estres, la ansiedad, la desesperación, la  ira, el desorden, la  pereza.

Debes tener presente el verdadero sentido que tiene para ti el ser estudiante y aferrarte  a  Dios y a tu estudio, sacando el  mejor  provecho para  tu  vida.

b- Preguntarme    Qué se espera de mi.


c.- Preparar  y destinar, un lugar limpio, iluminado y ventilado para  realizar tu rutina de estudio.

d,- Tener  una  rutina  diaria, como. Ordenarse, hacer una lista de las tareas urgentes del día día, bañarse, estudiar, comer, el oseo es relevante, debemos desconectarnos de las tareas, por tiempos.

e.- Colaboración.  Por  sobre  todo  seguir  siendo  sociables, preocúpate  por  tus  nuevas  relaciones virtuales, que sean  sanas,  hablar con las personas que tienes cerca.

COMPETENCIA,




1- observar uno a uno los vídeos y  explica  con  tus  palabras.

a- Qué ventajas y desventajas presenta el tele estudio o tele aprendizaje.

b.- Investigar que  es aprendizaje autónomo.

c.- Investigar qué es  estudio  desescolarizado.

d,- Investigar qué es tele estudio.

e.- Investigar qué es tele aprendizaje.

Enviar  al correo msonia 574@gmail.com

Presentar  la  próxima  clase

EL TELETRABAJO. Semana No 4.

OBJETIVOS:

a) Reconocer la importancia del trabajo y las  diferentes modalidades de aplicarlo.

b)  Reconocer la importancia del Teletrabajo en  Colombia y a nivel universal.

EL TRABAJO:  Es todo tipo  de  acción  realizada por el  hombre independientemente de sus características o circunstancias.

Significa toda la actividad humana que se puede  o  debe reconocer como trabajo; entre  las múltiples actividades de las que el hombre es capaz y a las que  está predispuesto por la naturaleza.

EL TELE TRABAJO: 

Es  la  modalidad de trabajo a distancia, el  hecho de trabajar en un lugar diferente de la oficina.

LINK DE APRENDIZAJE:

https://prodigii.org/teletrabajo/?gclid=CjwKCAjwvtX0BRAFEiwAGWJyZHzJzBTg4Z1mIRA4wKgKe0D7woTdV6KS8ATe7ThAaT6CuAjWPlddSxoCTD0QAvD_BwE
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VIDEO DE APOYO:

COMPETENCIA: 

1) Del link anterior leer, comprender y hacer un resumen de dicho tema.

2) Decir la importancia y los beneficios del teletrabajo.

3) Investigar  que  es  el  teletrabajo.

4) Después de mirar  el  video, explica puntos a favor o en contra.

5) Qué es comunicación asincronica?.

6) Qué es seguridad  de  la  información?

7)  Qué entiendes  por  voluntariedad?.

8)  Cómo deben ser  las  buenas  practicas del teletrabajador?.
  

Nota: responder  según  el tema del link.
enviar competencia resuelta  al  correo. msonia 574@gmail.com.

Fecha de entrega. la próxima clase.


Nota: Con esta competencia resuelta, tendremos debate  la próxima clase.

LINEA DE VIDA. Semana No 3

La  linea de vida es un esquema o tabla temporal donde  se disponen los momentos mas importantes de la  propia biografiaría, los  eventos  vitales  más relevantes el nacimiento, la escuela, el nacimiento de hermanos, algún episodio automático o también algún  muy buen recuerdo, cambios  de  escuela, de  trabajo, de vivienda.

REPRESENTACIÓN  LINEA  DE  VIDA.

Fuente:https://image.slidesharecdn.com/lineadeltiempo-130901145756-phpapp02/95/linea-del-tiempo-de-mi-vida-1-638.jpg?cb=1378047541 

COMPETENCIA:

Represento  la  linea  de  mi  vida, teniendo como  ejemplo la  imagen anterior.

Todo  debe  estar  registrado  en  su  cuaderno de  emprendimiento laboral.

Enviar  a  mi  correo  la  foto con  la competencia  resuelta, 13 de  Abril.

msonia574@gemail.com

PROYECTO DE VIDA Semana No. 1

PROYECTO  DE  VIDA.

POR QUE  Y  PARA  QUE  UN  PROYECTO  DE  VIDA:

El  proyecto de vida  es  como un camino para alcanzar la meta: es  el  plan  que  una persona  se  traza a fin  de  conseguir  un  objetivo. El proyecto  da  coherencia a la vida  de  una  persona en sus  diferentes facetas y marca  un  determinado estilo, en el obrar, en  las  relaciones,  en  el  modo  de  ver  la  vida. 



El proyecto de vida  es  la  dirección que  el  hombre  se  marca en  su  vida  a partir del conjunto de valores que  ha  integrado  y  jerarquizado vivencialmente, a la luz de  la  cual se compromete  en  las  múltiples situaciones de  su  existencia, sobre  todo  en   aquellas  que  decide  su  futuro.  Como  son  el  estado  de  vida  y  la profesión. 


La  mayor  dificultad  para  trazar  el  proyecto  de  vida reside en tener que  tomar  una  decisión,  en tener  que  elegir una  dirección   fundamental con exclusión de otra u otras direcciones fundamentales.  Frecuentemente ante  este  compromiso se adopta una actitud de huida que conduce  a  la  persona a un estado  de  indecisión, es  decir  hacia  un   conflicto existencial que,  al  no  ser  resuelto se convierte  en  crónico.


El  miedo  a  la  responsabilidad, la incapacidad de renunciar  alguna de las posibilidades presentadas, la influencia del ambiente social contrario  a  los  compromisos definidos son frecuentemente las  causas  de  este  conflicto no resuelto.


Tener  un  proyecto  de  vida es fundamental. De  lo  contrario se vive  sin  rumbo,  a la deriva, se  vive  sin  sentido.  Este  es  el  drama  que  vive hoy  mucha  gente.

Muchos  de  tus  compañeros viven sin  saber para que viven, viven  sin  sentido, sin  un  rumbo  que encamine sus vidas. Viven a la deriva por eso mucha gente se estrella con la vida.


Con el proyecto de vida, cada persona, grupo y comunidad, decide hoy quien  será mañana  o  en  un  futuro más o menos lejano, y en que sociedad  quiere  vivir. 

Para planificar  su  propio proyecto la persona  no  se  debe   separar del  medio  en que vive. necesariamente están presente  los dos  y  se condicionan mutuamente.


Al elaborar  un  proyecto  de  vida surge  la  necesidad de decidir. La toma de decisiones es  un  elemento  vital en la formación  de  proyectos ya que  implica  tomar  las  riendas de la  vida  personal y  asumir  las  consecuencias de  dichas decisiones  en términos generales.  Un proyecto  de  vida le  da  un  por que y  un  para  que  a la  existencia   humana.



Para elaborar tu proyecto  de  vida personal  has  de partir  de  tu   propia  realidad,  de  tu  historia.


Has  de tener  presente cuál  es  tu  situación personal. Es importante  que  lo  hagas  bien.


No  tengas  miedo a  enfrentarte a  tu  propia  historia.  Se  realista. No  te  engañes.


Piensa en  lo que  es  y  ha  sido  tu  vida; no  te  imagines como  te  gustaría que hubiese sido.  Acéptala.  Es  tu  historia.




ACTIVIDAD 

Según  lo  visto  en  clase  responde:

1.) Explica qué es  un proyecto  de vida.

2.)  Diga  por qué  es  importante hacer un  proyecto  de  vida?

3.)  Cómo afecta un proyecto de vida a cada persona, grupo o comunidad?

4.)  Realiza  tu  proyecto de vida de  forma  escrita  en  tu  cuaderno, recuerda gratificar o pegar  laminas.




NOTA:  Importante  tener en cuenta:

a)  Tomar  foto legible de la actividad  desarrollada en el cuaderno, enviar  al  correo electrónico, msonia574@gmail.com.

b)   Fecha de entrega  de  la  actividad desarrollada:  Martes  24  de  Marzo del 2020.

c)   Nombre completo del estudiante y  el  grado.



Bendiciones.

COMO ELABORAR UN PROYECTO DE VIDA. Semana No. 2

La elaboración de un proyecto de vida, debe considerar  aspectos tales como: el entorno y conocimiento de la persona; la búsqueda de información para satisfacer las inquietudes y posibilidades que nos rodean para alcanzar las metas propuestas; y la flexibilidad, que no debe faltar, pues los seres humanos poseen múltiples intereses, habilidades y la capacidad de rectificar, además los resultados no dependen solo de la persona.
Al iniciar la temática partiremos del momento de la vida en el que ustedes se encuentran. Este momento tiene dos características fundamentales.
En primer lugar " la edad ". La adolescencia o primera juventud es trascendental en la vida del hombre.  Es ahora cuando el crecimiento se manifiesta más palpablemente.  Este es el momento crucial en que están  creciendo.  Están experimentando cambios en el cuerpo, en la mente, en el corazón, en la conciencia, en todo el ser, que indica a las claras que el niño de ayer va dando paso al adulto de mañana. Se hallan en una edad de transición, en la etapa que va dejando atrás a la niñez y que va acercando a la madurez.
Al nacer recibieron  el ser de sus padres. Pero  ahora sienten una nueva vida en ustedes. Hoy el ímpetu de la inteligencia, de la libertad, de los instintos, de los sentimientos del amor reclama la propiedad y la responsabilidad de vida en sus comienzos a sus progenitores. Se encuentra en la búsqueda de una personalidad atractiva y definida. Pero esta edad, bella y trascendental, es a su vez difícil, pues los cambios son frecuentemente tan rápidos y profundos que llegan a crear situaciones conflictivas e imaginables. 
También se debe tener en cuenta, que nuestro proyecto de vida es permanente y va  toda  la vida.
Quiere esto decir que se debe revisar y ajustar de manera continua.
En segundo lugar " estar estudiando". La característica de este momento de la vida es estar estudiando, esto añade a la característica anterior la edad, una nota importante. en este tiempo tienen ustedes que tomar decisiones, muchas de las cuales pueden  marcar o determinar definitivamente  sus vidas.
Nos preguntamos, por ejemplo, si la elección de nuestra carrera tiene o no relación con el trabajo que actualmente tenemos.  
En conclusión, en el momento actual siente que deben tomar la vida en sus propias  manos, proyectarla hacia delante y tomar serias decisiones y  a  cada uno pueden surgirle las preguntas: 
¿Qué hago yo con mi vida?,  ¿ Que hago yo después de salir de estudiar?.
Estas preguntas pueden crearles inseguridad, precisamente porque las respuestas pueden ser múltiples. Es como si se fueran acercando a una encrucijada de donde parten muchos caminos: el del trabajo o el de la inactividad. Las posibilidades para cada uno son muchas: ¿ A qué actividad me dedico?,  ¿ Qué estado de vida escojo?.

TALLER  EVALUATIVO.

1.)  Copio  en  mi cuaderno  el  contenido del texto y con la  ayuda  del  video respondo  el cuestionario.  

a.)  ¿Quién soy yo?

b.) ¿ Cuáles son mis fortalezas?

c.)  ¿ Cuáles son  mis oportunidades?

d.)  ¿ Qué debilidades tengo?

e.)   ¿Qué amenazas tengo?

f.)  ¿Cuál es mi visión?

g.)  ¿De dónde vengo?

h.)  ¿A dónde voy?

i.)  Realiza tu biografía.

NOTA.  todo  debe  ser  copiado  y  resuelto  en  el  cuaderno  que  corresponde,  según la  asignatura.

Favor enviar fotografías de lo realizado en el cuaderno, en un documento Word, con su respectiva portada y en orden, al siguiente correo. msonia574@gmail.com.

fecha  máxima de entrega, Marzo 27 del 2020.

Correo msonia574@gmail.com